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《排序算法》教学设计-2026-2027学年北京版（新教材）小学信息技术五年级全一册

教学背景

本单元聚焦算法的执行逻辑，学生前期已学习算法基础定义、顺序、分支、循环三大基础控制结构，能看懂简单算法流程图，具备分步拆解问题的基础计算思维。本课为主题5第一课时，是学生首次系统接触经典实用算法，以冒泡排序为核心载体，打通“生活数据整理”与“计算机自动排序”的联系。五年级学生处于具象思维向抽象思维过渡关键期，擅长游戏、实物模拟、小组实操，但难以理解循环重复比较、交换数据的抽象逻辑；日常生活中经常接触成绩排名、商品价格排序、图书整理等排序场景，具备充足生活认知素材，适合以沉浸式模拟活