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教学艺术研究的背离与回归

【摘要】教学艺术研究有助于克服教学科学化的偏执，追求教学的审美价值，实现教师与学生的个性发展，提升教学境界。然而，既有的教学艺术研究存在研究目标普通化、研究内容策略化、研究方法经验化、研究表达抽象化等问题，背离了艺术的基本精神与研究旨趣。未来教学艺术研究应凸显教学艺术的个性化、回归教学艺术的情境化、强调教学艺术的创造性、重视教学艺术质性研究。

【关键词】教学艺术；教学境界；教学科学

教学艺术是教学论关注与研究的一个重要领域。教学艺术研究是对教学艺术特征的揭示、挖掘、展现，与教学科学研究、教学道德研究并行，共同构成教学研究的三