部编版七年级语文上册第5单元第18课我的白鸽教案.docxVIP

部编版七年级语文上册第5单元第18课我的白鸽教案.docx

第18课《我的白鸽》教学设计

一、教学内容

《我的白鸽》选自七年级上册第五单元，它是一篇记叙性的散文，文章以质朴的温暖的笔调，讲述了作者与白鸽相伴的温馨时光，抒发了作者对白鸽的喜爱与赞美，对生命的珍视，对美好生命深沉而有细腻的爱。

二、学情分析

本节课的对象是七年级学生。七年级学生对初中语文知识充满了极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望。这篇课文引导学生将注意力从字句逐渐过渡到句子的主干，再进一步抓住段落的中心句，理解文章的深层内涵。引导学生思考人与动物的关系，养成亲近自然、尊重生命的意识。

三、教学目标

思维能力：默读文章，把握文章内容，梳理作者和白鸽相处经历，感受作者的情感变化。

语言运用：品味细节描写，感受白鸽带给作者的心灵触动。

文化自信：感受作者与白鸽之间的深厚情谊，激发对生活和生命的热爱。

审美创造：体会作者对美好生命的尊重与追求，树立亲近自然、尊重生命的意识，丰富生命体验。

四、教学重难点

教学重点：把握文章内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。深刻体会作者在文中融注的思想感情。

教学难点：体会作者对美好生命的尊重和追求，懂得欣赏美、追求美。

五、教学方法

1.情境教学法：创设与课文内容相关的情境，引导学生进入文本情境，增强学生的情感体验。