摘要
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在深化职业教育高质量发展的大背景下,传统教学模式已难以满足中职法律事务专业
高技能人才培养的时代要求。针对《行政诉讼法基本理论与实务》课程教学中存在的学生
认知阶梯断层、理论学习与实务操作脱节、教学设计流于形式等关键问题,本研究遵循“逆
向教学设计统领方向,BOPPPS模式落地实施”的融合逻辑,创新性地将强调参与式学习
的BOPPPS模式与秉持“以终为始”理念的逆向教学设计相融合,构建了基于BOPPPS模
式的逆向
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