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基于“教学评一致性”的初中古代论说文教学研究.pdf

基于“教学评一致性”的初中古代论说文教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着语文学科教学日益聚焦学生核心素养的培养，“教学评一致性”作为推动语文教

    学改革的重要理念，是优化语文教学、落实语文核心素养培育的重要抓手。初中古代论说

    文在发展学生理性思维、提升语言运用能力以及增强文化自信等方面具有重要价值。但在

    当前初中古代论说文教学中仍存在一系列问题，导致教、学、评环节相互割裂，学生语文

    核心素养发展难以有效落实。将“教学评一致性”理念引入初中古代论说文教学，是破解

    当前教学困境、落实语

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