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基于“语言建构与运用”素养的高中文言文教学研究.pdf

基于“语言建构与运用”素养的高中文言文教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    论文以高中文言文教学为切入点，聚焦“语言建构与运用”这一语文核心素养，旨在

    回应新课标对文言文教学从“知识本位”转向“素养本位”的迫切要求。论文以新课标对

    高中文言文教学及学生语言素养培养的要求为导向，综合运用文献研究、问卷调查与案例

    分析等方法，系统探讨“语言建构与运用”素养与高中文言文教学的内在联系，深入剖析

    当前教学中存在问题及其成因，尝试构建以语言为导向、学生为主体的文言文教学路径。

    论文包括

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