部编版七年级语文上册第5单元第20课狼教案.docxVIP

第20课《狼》教学设计

一、教材内容

《狼》是部编版语文七年级上册中的一篇文言文短篇小说，作者是清代文学家蒲松龄。这篇文章以狼为主线，讲述了一个屠夫与两只狼斗智斗勇的故事，情节跌宕起伏，引人入胜。文章篇幅短小，但结构严谨，语言简洁生动，通过细腻的描写和精彩的叙事，深刻地揭示了狼的贪婪、凶残和狡猾的本性，同时也赞扬了屠夫的机智、勇敢和果断。学习这篇文章，有助于学生提高文言文阅读能力，培养对文学作品的欣赏能力，增强对善恶、美丑的分辨能力，以及在面对困境时应有的智慧和勇气。

二、学情分析

七年级学生经过小学阶段的学习，已经具备了一定的阅读理解能力，但文言文阅读对于他们来说仍有一定难度。在学习《狼》之前，学生已经接触了一些简单的文言文，对常见的文言实词、虚词和句式有了初步的了解，但在字词理解、文意疏通和对文言文语言魅力的感受等方面仍需要进一步加强。同时，这个阶段的学生对故事性较强的文章充满兴趣，好奇心旺盛，教师可以充分利用这一点，引导学生积极主动地参与到课堂学习中来。然而，学生在理解文章的深层含义、把握主题思想以及体会作者的写作意图等方面可能存在一定困难，需要教师在教学过程中给予适当的引导和启发。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2.积累常见的文言实词、虚词，如“止”“敌”“意