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对小学英语课件中的卡通造型分析

摘要

【内容摘要】：在传统的课堂上，教师一般都仅仅关注知识的传授，而学生只能处于接受的被动条件内，不符合新课标对于科学教学的整体要求，同时也不能够体现出探究性的主要内容。近些年来，因为科技和信息技术的迅速发展，网络媒体也开始逐渐的进步，小学英语课堂开始出现学生丧失英语学习动机的现象，所以应该如何激发学生学习英语的动力，丰富学习过程中接触到的各项资源，强化教学内容的实现效果，开始成为小学英语教学研究的重要课题。本文主要针对于卡通的动漫元素以及造型应用到英语教学中进行研究，探究在当下小学英语教学期间使用卡通造型教学所拥有的优势。通过分析之后得出教师要想在教学