第4课 我是独特的 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版.pptxVIP

第4课我是独特的统编版新教材·道德与法治四年级上册·第二单元第一课时《我有自己的特点》

第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标├─道德修养│└─学会欣赏自己的特点，培养“悦纳自我”的道德意识，同时尊重他人的独特性，为“友善”品格养成打基础。├─健全人格│└─通过自我观察、他人反馈、期望反思，形成“全面、客观”的自我认知，促进自尊、自信等健全人格特质发展。└─责任意识└─认识到自己的独特价值，初步建立对自己负责的意识，并为实现理想自我而努力。教学重难点├─教学重点│└─引导学生从多个角度（自我、他人、期望）发现自己的独特之处。└─教学难点└─理性接纳自身优缺点，正确看待他人评价，树立积极正向的自我接纳意识，理解独特没有好坏之分。

趣味导入：独一无二的指纹1.谈话导入：我们都听说过，世界上没有完全一样的两片树叶，也没有长得完全一样的人。其实，我们的指纹也是如此，全世界有几十亿的人口，没有任何两个人的指纹是完全相同的。就算是有些同卵双胞胎，他们的长相几乎一样，五官、身形也高度相似，但他们的指纹，依旧是各有不同。2.揭题：我们每个人的指纹都是与众不同的，它是我们与生俱来的专属印记。就像我们每个人，生来就是独一无二的。今天我们一起走进第4课《我是独特的》，找到独一无二的自己。

活动一：向内观察——自我探寻，看见我的特点每个人都有自己的特点