《格点多边形的面积》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《格点多边形的面积》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经完整学习平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，熟练掌握分割法、添补法计算组合图形面积，会借助方格纸数方格估算图形面积，具备转化思想与方格纸观察计数的基础能力。学生能够把陌生多边形拆解为熟悉的基础图形开展运算，但对于“格点”“内部格点”“边界格点”这类全新数学概念较为陌生。学生数边界格点时容易出现顶点重复计数、漏数边上格点的问题。学生习惯于依靠割补计算面积，缺少从多组数据当中提炼数学规律的探究经验，自主发现面积与两类格点数之间的数量关系存在思维障碍。不少学