小学数学二年级上册《7的乘法口诀》探究式教学设计.docx

小学数学二年级上册《7的乘法口诀》探究式教学设计

一、教学内容与学情分析

【基础】本节课《一共有多少天》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书小学数学二年级上册第八单元《69的乘法口诀》中的第二课时，核心教学内容是引导学生经历7的乘法口诀的编制过程，理解每一句口诀的意义，并能熟练运用7的乘法口诀进行表内乘法的计算以及解决简单的实际问题13。在此之前，学生已经系统学习了2至6的乘法口诀，积累了丰富的编制口诀的经验，并初步建立了“几个几相加”的乘法模型。这为本节课学生自主迁移、探究7的乘法口诀奠定了坚实的知识和能力基础2。同时，7的乘法口诀作为后续学习8、9的乘法口诀以及表内除法的重要桥梁，在