部编版五年级上册古诗三首教学设计.docxVIP

部编版五年级上册古诗三首教学设计

教材分析

「示儿」作为部编版五年级上册第六单元的课文，它不仅仅是三首古诗的简单组合，更像是一个沉重的历史组块，试图把学生拽回那个风雨飘摇的南宋。本单元的主题是“家国情怀”，说白了就是看古代文人在国家快完蛋的时候，心里到底在想什么。语文要素要求学生“结合资料，体会课文表达的思想感情”，这对五年级的孩子来说，是个不小的挑战，毕竟他们离那个时代太远了。这三首诗，陆游的遗恨、林升的讽刺、龚自珍的呐喊，情感一个比一个强烈，如果能把这些“钩子”用好，绝对能给学生上一堂生动的爱国主义教育课。

这组古诗文在教材里挺特殊的，它既是对以前古诗教学的，又是单元主题的集中引爆。跟低年级只要求背一背、认几个字不一样，这首诗要求学生得有点“料”，得懂点历史背景，能跟古人进行深度对话。作为五年级上册的内容，它接了四年级文言文的底，又开启了以后更深度的历史与文学融合阅读。教的时候，重点不能只放在字词解释上，得让学生通过关键词句，摸到那个时代的脉搏，理解诗人“位卑未敢忘忧国”的赤子心肠。难点在于怎么把这种宏大的历史情感变成学生自己的东西，别搞成“为了背诗而背诗”，得真把诗里的情给读出来、悟出来。

学情分析

五年级上册的孩子们，正是从形象思维往抽象逻辑思维过渡的时候。他们大多能借助工具书把意思搞懂，但对于「示儿」、林升的「题临安邸」这种叙事性强的诗，光说“家国情怀”他们听不懂，只会觉