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人教版一年级语文第4课《四季》教案简案

第一课时简案

教学目标

认识“鸟、说”等11个生字和言字旁、折文、提土旁3个偏旁，

读准多音字“地”;会写“四、小、鸟”3个字。

正确、流利地朗读课文，初步了解四季的代表景物。

教学重难点

重点：识字、写字，朗读课文。

难点：读准多音字“地”,理解诗歌小节结构。

教学过程

情境导入

欣赏四季风景图片，引出课题《四季》,齐读课题。

初读课文，学习字词

自由读文，标出小节序号(共4小节)。

认读生字词，重点指导三拼、翘舌、前后鼻音字。

学习多音字“地”(di/de),结合词语理解。

认识偏旁：言字旁、折文、提土旁。

开展识字游戏巩固字词。

整体感知

找出四季及其代表景物：春一草芽、夏—荷叶、秋一谷穗、冬一

雪人。

学习叠词：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯，并仿说练习。

1

精读第一小节

朗读第1小节，观察插图，理解“草芽尖尖”的特征。

写字指导

范写“四、小、鸟”,强调