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2026年秋季幼儿园中班健康活动《秋分节气》优质课教学设计

基本信息

课题：2026年秋季幼儿园中班健康活动《秋分节气》

执教教师：[教师姓名]

班级：中班（4-5岁）

课时：1课时（30分钟）

日期：2026年X月X日

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，中班幼儿需适应季节变化，养成良好生活卫生习惯，增强自我保护能力。本活动通过认识秋分节气，帮助幼儿了解季节特征，掌握基本的秋季健康保健方法。同时，结合科学探究与社会适应目标，培养幼儿对自然现象的兴趣和合作意识。

教材分析

本活动属于健康领域的季节主题课程，结合科学探究与传统文化，旨在帮助幼儿科学认识秋分节气，并养成健康生活习惯。内容涵盖秋分的科学特点（昼夜均分、物候现象）、生活保健（预防感冒、饮食建议）以及秋分习俗（放风筝、竖蛋），旨在促进幼儿多领域发展。教材地位上，本活动承接春季主题，为后续冬季活动铺垫，同时渗透传统文化教育。

学情分析

中班幼儿对季节变化有初步感知，如知道夏天热、冬天冷，但缺乏系统性科学认知。他们具备简单的自然科学探究经验，如观察植物生长，但对抽象概念（如昼夜均分）理解有限。部分幼儿对季节变化与身体健康的联系认识不足，需要具象化教学支持。

核心素养

1.健康与生活：通过学习秋分节气，幼儿将了解秋季气候特点，掌握防秋燥方法（如多喝水、