3.5 生态系统的稳定性 第2课时 生态系统的稳定性-课件-2026-2027学年高中生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

第3章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性第2课时生态系统的稳定性

导入新课（导入一）西双版纳热带雨林地处北回归线以南的热带地区,属于热带季风气候,终年阳光充足、湿润多雨,是我国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的区域。它还是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲,被誉为地球的一大自然奇观。

导入新课（导入一）西双版纳是当今地球上少有的动植物“基因库”,共有高等植物5000多种,栖息着约540种陆栖脊椎动物,约占我国陆栖脊椎动物种数的25%。在历经数亿年的地球演变之后,这样的自然生态系统是如何保持自身稳定的呢?

导入新课（导入二）20世纪90年代的浙江安吉县余村,曾是安吉县最大的石灰岩开采区,余村人靠山吃山,大力发展矿山经济。过度开采导致粉尘蔽日,土地裸露,环境严重恶化,生态系统趋于退化。从2006年起,余村人下决心守护绿水青山,关停了全部矿山和水泥厂,把竹制品家庭作坊搬进了工业区。如今的安吉,青山环绕,漫山翠竹,森林覆盖率高达72%,成为中国第一个“国家生态县”,2012年被授予“联合国人居奖”。人类的行为如何影响生态系统的稳定性?

环节一：生态系统的稳定性概念:生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构和功能处于相对平衡状态的能力。生态系统的自我调节能力是有限的,当外界干扰的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重破坏。

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