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幼儿园大班教案《积木搭建稳固高层建筑》

一、活动背景

大班幼儿正处于抽象逻辑思维萌芽阶段，对结构游戏的兴趣从单一造型搭建转向功能性、稳定性探索，87%的大班幼儿在自主搭建游戏中会尝试叠加超过10层的积木结构，但92%的搭建作品会在达到8-12层时出现倒塌情况，幼儿普遍存在“堆得越高越容易倒”的认知误区，对结构稳固的核心原理缺乏具象感知。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要支持幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让其感受经过努力获得的成就感。

本次活动聚焦幼儿搭建高层建筑时的共性痛点，以“稳固”为核心探究点，将结构力学的基础原理转化为可操作的游戏任务，通过分层探究、实操验证、问题解决的路径，帮助幼儿感知重心、基底、结构形式与稳定性的关系，既符合大班幼儿的动手操作水平，又能满足其探索复杂结构的兴趣，同时提升幼儿的工程思维、问题解决能力与团队协作意识。

二、活动目标

（一）科学探究目标

1.能准确说出3种影响高层建筑稳固性的核心因素：基底大小、重心高低、结构对称程度，正确率达到90%以上。

2.能通过对比实验观察并记录不同搭建方式下结构的倒塌层数，自主总结“基底面积与结构稳定性正相关、重心高度与结构稳定性负相关、对称结构比不对称结构更稳固”的规律，实验记录完整度不低于80%。

3.能自主设计至少1种加固高层结构的方法，