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幼儿园大班教案《国画写意山水花鸟》

一、活动基本信息

项目

具体内容

适合年龄段

大班（5-6岁）

活动时长

90分钟（含10分钟中场休息）

活动领域

艺术（美术）为主，融合科学、语言、社会领域

人数配置

20人/班，配备1名主班教师、1名助教

核心目标

感知国画写意的艺术特点，尝试用基础技法创作简单的山水花鸟元素，萌发对中国传统艺术的喜爱

（一）幼儿发展基础

5-6岁幼儿手部小肌肉群控制能力已发展到可握笔完成点、线、面基础动作，能区分3-5种同类色的深浅差异，对自然事物的外形特征有明确认知，且具备“借形想象”的创意表达能力，符合国画写意“不求形似、重在表意”的创作逻辑。据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，大班幼儿应能“用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”，本次活动正是对该目标的具象化落实。

（二）传统文化教育价值

国画是中国传统艺术的核心载体之一，写意山水花鸟题材兼具自然审美与文化内涵，能让幼儿在动手实践中感知“天人合一”的东方审美理念，建立对民族文化的初步认同感。活动选取的元素均为幼儿日常接触过的山水、花朵、小鸟，降低了文化感知的门槛，避免了内容的空泛化。

三、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出国画的3种核心工具（毛笔、宣纸、墨汁）及2种写意技法名称（点染、勾勒）。

2.85%以上的幼儿能区分“浓墨、重墨、淡墨、清墨”4种墨色层次