幼儿园大班教案《化解矛盾理性沟通》.docxVIP

幼儿园大班教案《化解矛盾理性沟通》

一、教案基本信息

项目

详情

适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时时长

40分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求：5-6岁幼儿应能与同伴友好相处，发生冲突时能在他人提醒下和平解决，能理解规则的意义、学会换位思考。据幼儿园幼儿冲突行为监测数据显示，大班幼儿日均发生同伴冲突2.3次/人，其中72%的冲突因物品争抢、游戏规则分歧产生，85%的冲突初始解决方式为哭闹、推搡、告状，仅15%的幼儿会尝试主动沟通解决。本课程聚焦幼儿冲突解决的核心痛点，通过情境化、体验式活动帮助幼儿掌握理性沟通方法，提升社会交往能力。

活动目标

1.认知目标：100%幼儿能说出2种以上常见同伴冲突类型，准确识别“生气”“委屈”“不服气”3种冲突中的典型情绪，完整复述“停-说-听-找”四步沟通法的操作要点

2.技能目标：90%的幼儿能在模拟冲突场景中独立运用四步沟通法解决问题，做到表达情绪时不指责、倾听时不打断、协商时愿意让步

3.情感目标：愿意主动用沟通方式解决矛盾，不逃避、不攻击，体会“友好沟通比哭闹告状更有效”的积极体验，同伴冲突后主动和解的意愿提升80%以上

活动重难点

重点：熟练掌握“停-说-听-找”四步沟通法的具体操作，能准确表达自身情绪与需求

难点：冲突发生时先控制情绪，倾听他人想法，愿意做出妥协达成共识

（一）教具准备

1.情