聚焦生态素养：初中八年级英语“观鸟者之歌”单元整体教学设计.docx

聚焦生态素养：初中八年级英语“观鸟者之歌”单元整体教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养导向，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展作为设计主线。理论层面，依托内容与语言整合学习理念（CLIL），将观鸟这一真实的自然探索主题作为语言学习的载体与认知发展的情境。同时，贯彻英语学习活动观，设计具有综合性、关联性和实践性的学习活动，引导学生在理解、应用、分析与创造的多层次任务中，实现从知识向素养的转化。设计还借鉴了项目式学习（PBL）与跨学科学习（STEAM）的核心理念，旨在打破学科壁垒，引导学生在解决真