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幼儿园大班教案《给亲人写一句心里话》

一、设计背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿应“愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确书写自己的名字，愿意与他人分享自己的感受与想法”，同时在社会领域提出“能感受到家庭的温暖，关心尊重父母和长辈，会用适当的方式表达自己对他人的爱”。大班幼儿正处于前书写能力发展的关键期，情感表达也从被动接受转向主动输出，多数幼儿已经能够用简单的图画、符号传递固定含义，也能说出自己对家人的印象，但普遍存在“羞于直接表达情感”“不知道如何用恰当的方式传递感谢”的问题。

本次活动以“给亲人写心里话”为核心，将前书写练习、情感表达、社会交往三个维度的目标融合，既符合大班幼儿的发展需求，又紧密联系幼儿的真实生活经验——亲人是幼儿成长过程中最亲近的角色，每天都在为幼儿付出，以“心里话”为载体，能够让幼儿在轻松的氛围中完成前书写尝试，同时学会感知他人的付出、主动表达爱意，填补幼儿“书面情感表达”的经验空白。根据前期对本班35名幼儿的预调查：82.8%的幼儿能说出1-2件家人为自己做的事，但只有17.1%的幼儿主动对家人说过“谢谢”“我爱你”；71.4%的幼儿有用图画记录事情的经验，但没有尝试过用“图画+符号+文字”的组合方式给特定对象传递信息，因此本次活动的内容设置具有较强的针对性和实操性。

二、活动目标

（一）认知目标

1.知道“心里话”是自己真实