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2026年秋季幼儿园中班科学活动《种子的旅行》教案

基本信息

活动名称：2026年秋季幼儿园中班科学活动《种子的旅行》

班级：中班（4-5岁）

学科：科学

课时：30分钟

执教教师：（待填写）

活动类型：科学探究活动

课程标准依据

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，中班幼儿应：

1.对自然现象保持好奇心，能观察、比较、简单分类常见动植物。

2.能用语言、绘画等方式表达对自然现象的发现和感受。

3.了解种子生长的基本条件，初步感知生命现象。

4.培养初步的探究兴趣和动手能力。

本活动旨在帮助幼儿感知种子传播方式，培养科学探究兴趣和生命意识。

教材分析

本活动属于科学领域中的生命科学内容，是幼儿对植物生长过程认知的启蒙，为后续学习植物生长、生态平衡等知识奠定基础。核心知识点包括：

1.种子的基本特征（如形状、大小、颜色）。

2.种子传播的常见方式（如风力传播、动物携带、水力传播等）。

教材地位：本活动是幼儿科学探究的入门内容，通过具象化的实验和游戏，帮助幼儿理解抽象的生命现象。

学情分析

1.已有经验：

幼儿对小植物（如花草、树木）有初步接触，能识别常见植物。

具备简单的观察和比较能力，如能区分不同形状的叶子。

对“种子”有生活经验，如吃豆子、观察发芽的种子。

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