大学美育高职：美育与跨学科融合PPT教学课件.pptxVIP

;;;知识导图;第一节美育与人文学科的融合;一、美育与文学、哲学的关系

人文学科教育对美育有明显的促进作用，具体表现在以“善”促美上。因此，人文学科的教育实际上是培养大学生的理解能力，也是培养大学生对美特别是社会美的领悟能力（图7-1）。;（一）美育与文学的关系

在文学教学中渗透美学教育，既有得天独厚的优越条件，又有纵横驰骋的广阔天地，是一项塑造灵魂的系统工程。它们之间存在着相互影响和相互促进的关系。以下是美育与文学关系的几个要点：;（二）美育与哲学的关系

美育与哲学在研究对象上有很多重叠。哲学关注的是人类的思维和存在，而美育关注的是美的本质和美的规律。美育与哲学之间存在着密切的关系如下：;二、跨学科美育案例分享

美育在当前中国已经成为一个带有跨学科、跨媒介、跨门类和跨行业等特点的专门课程，而这种专门课程需要培育专门人才来承担行业职责，故美育的学科建设需要加强。

（一）美育浸润│优秀美育案例分享

由于美育已成为专门课程并需要培养专门人才，美育学科问题就需要认真考虑。美育不能被简单地归入哲学、文学、艺术学或教育学等学科门类下，那样都过于分散和孤立，而应当考虑跨学科或交叉学科的灵活方案。;案例一：摩登田野构建美育课堂——新海派乡村美育实践;第二节美育与科学技术的结合;一、美育在科技创新中的应用