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幼儿园大班教案《根据气温调整穿着》

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄

5-6岁（幼儿园大班）

课时时长

40分钟

活动领域

健康领域（生活自理能力子领域）+科学领域（气象认知子领域）

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：5-6岁幼儿应能根据冷热增减衣服，具备基本的生活自理能力。本次活动结合大班幼儿具象思维为主、抽象逻辑开始萌芽的认知特点，将气象认知、生活实践、健康常识融合，通过多感官体验式活动，帮助幼儿建立气温与穿着的对应逻辑，形成自主照料身体的意识，降低季节交替期幼儿感冒发病率（据妇幼保健部门监测数据，幼儿园大班幼儿季节交替期感冒37%与穿着不当直接相关，其中72%为穿多捂汗后受凉导致）。

核心目标

1.认知目标：准确说出气温10℃及以下、10-20℃、20℃以上三个区间对应的适宜穿着，能识别常见衣物的保暖性排序；

2.技能目标：能根据当日气温独立搭配3种及以上适宜的穿着组合，学会判断“穿多了/穿少了”的身体信号，自主增减衣物；

3.情感目标：愿意主动关注气温变化，形成“自己的穿着自己管”的自主意识，愿意提醒家人根据气温调整穿着。

二、活动准备

（一）教具准备

1.气象数据类：

近7天本地气温折线图（标注每日最高/最低温，对应标注每日幼儿感冒缺勤人数，数据来源：幼儿园保健室近1个月考勤记录）；

可触摸式气温演示板：左侧为可调节指针的气温刻