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幼儿园大班教案《二十四节气民俗绘画》

一、设计背景

二十四节气是中国古代劳动人民长期经验积累和智慧的结晶，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，是中华优秀传统文化的核心组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要“利用传统节日和民间庆典的机会，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，丰富其社会性经验；创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对周围事物的认识和感受”。

大班幼儿（5-6岁）已经具备一定的观察力、具象思维能力和绘画表现能力，能够识别常见的自然现象、生活场景，对民俗活动充满好奇心。本次活动选取幼儿生活中可感知、可体验的节气民俗作为核心内容，将文化认知与艺术表达深度融合，既符合幼儿的年龄发展特点，也能帮助幼儿在动手创作中建立对传统文化的认同感，实现“在生活中传承文化，在创作中发展能力”的教育目标。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确说出8个常见节气（立春、清明、芒种、夏至、立秋、冬至、小寒、大寒）的核心习俗、典型自然特征，知晓二十四节气与农事活动、四季变化的对应关系。

2.了解民俗绘画的基本特点：内容上聚焦生活场景与民俗活动，色彩上多使用明快、喜庆的色调，表现形式上兼具写实性与童趣化。

3.掌握季节对应色彩的常识：春季主色调为粉、绿、嫩黄；夏季主色调为深绿、亮蓝、橙红；秋季主色调为金、橙、红棕；冬季主色调