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幼儿园大班教案《解读故事蕴含道理》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时安排

2课时，每课时30分钟，中间休息10分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求：5-6岁幼儿能说出所阅读的儿童文学作品的主要内容，能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，能初步感受文学作品的语言美；社会领域要求：能理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则，能关注别人的情绪和需要，并有关心、体贴的表现。本活动结合大班幼儿具象思维占主导、抽象逻辑思维开始萌芽的认知特点，通过分层引导帮助幼儿完成从“听故事”到“悟道理”的过渡，落实核心素养发展目标。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能复述故事《小熊的蜂蜜树》核心情节，85%以上的幼儿能准确匹配故事情节与对应的行为价值导向，理解“信守承诺”“乐于分享”“主动承担责任”3个核心道理的内涵。

2.能力目标：能独立梳理故事人物的行为序列，用连贯的语言表达自己对人物行为的评价，能结合生活场景举出1-2个符合故事道理的真实案例，小组合作时能主动表达观点、倾听同伴不同想法。

3.情感目标：愿意在生活中践行故事蕴含的道理，对“说到做到”“分享互助”“知错就改”的行为产生认同感，遇到冲突时能主动尝试用故事中学到的方法解决问题。

活动重难点

重点：梳理故事核心情节，关联人物行为与行为产生的结果，总结