1.3《空气占据的空间会改变吗》课时课件 2026秋教科版科学四年级上册.pptx

空气占据的空间会改变吗第3课第一单元空气（教科版）四年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：空气占据的空间具有可变性，能够被压缩；水占据的空间相对固定，很难被压缩。科学思维：能基于课前生活现象和课堂实验现象，大胆提出猜想，通过对比实验证据推理实验结论；能对比空气和水的空间变化差异，分析二者特性不同的原因；能运用空气可压缩的核心知识，解释“空瓶入水存水、皮球可反复打气”等生活科学现象。探究实践：能规范完成挤压塑料瓶、注射器对比两组探究实验，自主观察、记录实验现象和实验数据，掌握对比实验的基本操作方法；能通过绘图、文字描述等方式