原创力文档第6课时教学设计
课题
我们来做“热气球”
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本节课是《空气》单元的第6课，承接前面对空气基本性质（存在、占据空间、有质量）的认知，聚焦冷热空气的运动规律。通过制作简易“热气球”的模拟实验，引导学生观察空气受热、遇冷时的温度、形态及运动状态变化，推理得出“热空气上升、冷空气下降”的核心规律，进而理解真实热气球的升降原理。同时结合生活实例（油烟机、暖气片、走马灯）和孔明灯的安全教育，将科学知识与生活应用、社会责任相结合，
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