1.1 生活中的立体图形 第2课时 -课件-2026-2027学年（北师大版）《数学》七年级上册.pptxVIP

1.1生活中的立体图形

第2课时对点、线、面的认识

导入新课

说说下列物体的形状分别类似于哪些常见的几何体.

图形都是由一些基本元素构成的，那么构成图形的基本元素有哪

些呢?

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环节一：合作交流，探索新知

(1)长方体有6个面，12条棱，8个顶点.

(2)圆柱有3个面，它们是平的还是曲的?曲的

圆柱的侧面和底面相交得到2条线，它们是直的还是曲的?

(4)结论：图形是由_点、线、面构成的.面与面相交得到线

线与线相交得到点面有平面和_曲面，线有直线和曲线.

个面，18条棱，12个顶点.

(3)六棱柱有

曲的

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环节二：动手实践，领悟实质

猜谜：千条线，万条线，落在水中看不见.

点动成线

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观察折扇展开与折叠时扇骨的运动过程.

线动成面

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观察直角三角形绕它的一条直角边所在直线旋转一周的过程.

用自己的方式解释说明(或实践说明):点动成线，线动成面，面

动成体.

面动成体

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点有无大小?线有无粗细?面有无薄厚?

点无大小，线无粗细，面无薄厚.

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环节三：逆向思维，巩固新知

圆柱可以看成由哪个平面图形旋转得到?圆锥呢?球呢?

圆柱可以看成由长方形绕它的一条边所在直线旋转一周得到，圆

锥可以看成由直角三角形绕它的一条直角边所在直