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2026年秋季幼儿园中班数学活动《爷爷为我打月饼》教案

基本信息

活动名称：爷爷为我打月饼

班级：幼儿园中班（4-5岁）

学科：数学

课时：30分钟

活动形式：集体教学+分组操作

课程标准依据

本活动严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学认知领域的目标要求，强调通过生活情境帮助幼儿感知和理解数、量及数量关系。具体对应以下内容：

能点数5以内的物体，并说出总数；

体验数学在生活中的应用，如通过分、排、比等活动发展逻辑思维。

同时，活动结合中秋节传统文化，体现《幼儿园教育指导纲要》中“利用节日资源开展教育活动”的要求，培养幼儿的文化认同感和数学兴趣。

教材分析

本活动以“爷爷打月饼”为主题，设计为数学与传统文化融合的教学情境。核心内容聚焦于数字1-5的认读与匹配、数量比较（一样多/多些/少些），通过具象操作帮助幼儿建立数字概念。教材地位上，该活动属于中班数学“数与量”主题的入门内容，后续可延伸至“10以内数”或“几何图形”的学习。与其他知识的联系包括：

预设知识：幼儿已掌握数字0-3的认读与点数，能进行简单分类；

后续延伸：可结合“超市购物”情境学习“多些/少些”的进一步应用。

学情分析

中班幼儿（4-5岁）处于具体形象思维阶段，对数字的理解仍依赖实物或图像支持。已有经验方面：

生活经验：熟悉月饼形状，了解中秋节