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2026年秋季幼儿园中班综合活动《不跟陌生人走》公开课教案

基本信息

课题：幼儿园中班综合活动《不跟陌生人走》公开课教案

授课时间：2026年秋季学期

授课班级：中班（4-5岁）

授课教师：XXX

活动类型：综合实践类安全教育课

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标，中班幼儿应具备基本的安全防范意识，能够区分“可信赖的人”（如家长、老师）和“不可信赖的人”，并学会在陌生情境下做出安全的反应。本活动需符合以下要求：

培养幼儿的观察力和辨别能力。

增强幼儿的安全意识和求助能力。

通过情境模拟提升幼儿的社会适应能力。

教材分析

本活动属于幼儿园安全教育主题下的子模块，与“交通安全”“认识家庭和社区”等主题相互补充，旨在系统提升幼儿的自我保护能力。作为公开课教案，需体现情境性、互动性和教育性，适合在秋季学期开展，与季节性安全教育（如外出游玩时的安全）相结合。

本活动核心知识点包括：

陌生人定义：不认识的人，可能存在危险。

危险情境识别：陌生人递糖果、邀请离开等。

应对方法：拒绝陌生人、及时求助。

学情分析

中班幼儿已具备一定的社会交往能力，部分幼儿可能接触过陌生人（如超市店员、亲戚），有初步的应对经验。但幼儿可能混淆“礼貌”与“盲从”，如陌生人递零食时难以拒绝；对“陌生人”的定义模糊，可能误认为