2026年秋季幼儿园学前班语言活动《月亮的变化》优质课教学设计.docxVIP

2026年秋季幼儿园学前班语言活动《月亮的变化》优质课教学设计

基本信息

活动名称：月亮的变化

年级：学前班（5-6岁）

学科：语言领域

课时：1课时（40分钟）

日期：2026年秋季

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标，本活动旨在培养幼儿倾听、表达和初步的观察记录能力。通过感知月亮形状的变化，激发对自然科学的兴趣，同时渗透传统文化元素，符合幼儿园课程中“科学探究”“人文底蕴”等核心素养的培养要求。

教材分析

本活动选取“月亮的变化”作为主题，属于语言领域中的讲述与表达模块，与科学领域内容交叉。月亮是幼儿熟悉的自然现象，但其形状变化具有周期性和规律性，需要简化讲解。教材内容应兼顾科学性与趣味性，结合动态演示、游戏互动和文化故事，帮助幼儿建立直观认知。

学情分析

学前班幼儿处于具体形象思维阶段，对直观、动态的事物兴趣浓厚，但抽象概念理解能力有限。他们已能识别基本形状（圆、弯），会简单描述，但缺乏系统性观察和逻辑表达经验。部分幼儿可能将月亮变化视为随机现象，需通过排序游戏强化规律性认知。

核心素养

1.科学探究：通过观察、比较，感知月亮变化的顺序和周期性。

2.人文底蕴：了解中秋节等传统文化中月亮的象征意义。

3.语言表达：学习用完整句描述观察结果，提升语言组织能力。

教学目标

1.认