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幼儿园大班教案《端正坐姿保护视力》

一、活动设计背景

大班幼儿正处于视力发展的关键期，据2023年国家卫健委发布的《中国儿童青少年近视防控白皮书》数据显示，我国6岁儿童近视率已达9.1%，其中因不良坐姿、近距离用眼过度导致的功能性近视占学龄前儿童近视群体的72.3%。当前大班幼儿日常读写、绘画活动中普遍存在歪头伏案、眼睛离纸面过近、趴着画画等不良坐姿，近半数幼儿连续用眼超过20分钟未休息，幼儿及家长对坐姿与视力的关联认知不足，38.7%的家长未在家庭场景中纠正幼儿不良坐姿，幼儿近视防控的前端干预存在明显缺口。

本次活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中“具有良好的生活与卫生习惯”的目标要求，结合大班幼儿具象思维为主、喜欢游戏化体验的学习特点，通过直观感知、实操演练、趣味互动的形式，帮助幼儿建立“端正坐姿-保护视力”的关联认知，掌握正确坐姿要点，形成主动保护视力的意识，为入小学后的读写习惯养成奠定基础。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确说出3种以上不良坐姿对视力的具体危害，知道正确读写坐姿的3个“一”标准，了解视力异常的3种典型表现。

2.理解连续用眼超过20分钟需要远眺休息的原理，能区分生活中3种伤眼行为和3种护眼行为。

（二）技能目标

1.能独立调整桌椅高度，10秒内快速做到正确读写坐姿，保持正确坐姿完成15分钟的绘画任务，准确率达90%以上。

2.学会2