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幼儿园大班教案《废旧布料布艺粘贴画》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿应“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”，同时要“爱护身边的环境，注意节约资源”。本次活动选取家庭中常见的废旧布料作为创作载体，一方面契合大班幼儿动手能力、审美能力快速发展的需求，布艺材料柔软、色彩丰富、肌理多样的特性能充分激发幼儿的创作兴趣，弥补平面绘画材料质感单一的局限；另一方面通过废旧材料的再利用，能将环保教育自然融入艺术创作过程，帮助幼儿建立“废物可利用、创意能变废为宝”的认知，实现艺术表达、动手操作、社会情感多维度发展的统一。

据前期班级调研，87%的大班幼儿有使用彩纸、黏土进行粘贴创作的经验，但仅有12%的幼儿接触过布艺材料创作；同时92%的家庭每月会产生1-3件废旧棉质衣物、布料边角料，具备充足的活动材料来源。本次活动将布艺粘贴的技能拆解为“选、画、剪、贴、饰”5个可操作的步骤，降低创作门槛的同时保留足够的创意空间，适配大班幼儿“喜欢有挑战性的任务、能坚持完成较复杂的手工作品”的年龄特点。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确说出3种以上废旧布料的可回收利用价值，了解布艺粘贴画是废旧材料再利用的艺术形式；

2.掌握布艺粘贴画的基本创作步骤，能区分不同布料的肌理、色彩、厚度适配的创作场景，如牛仔布硬度高适合做房屋轮廓、蕾丝布料轻薄适合做装饰