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幼儿园大班教案《环境景色细致刻画》

一、活动基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

活动领域

美术·表现与创造

课时安排

2课时，每课时30分钟，中间休息10分钟

幼儿前期经验

1.具备用基本几何图形组合绘画常见物体的能力

2.有过户外观察植物、天气、建筑的初步经验

3.能区分近大远小的基础空间关系

4.掌握红、黄、蓝、绿等12种基础颜色的调配方法

活动目标

【认知目标】

1.100%的幼儿能说出环境景色的3个核心构成要素（主体物、背景、细节点缀）

2.90%的幼儿能识别“近实远虚”“色彩冷暖对比”2种基础刻画方法

3.能准确说出季节、天气对景色外观的3种以上影响（例：秋天树叶变黄、下雨天地面有积水）

【技能目标】

1.85%的幼儿能独立完成包含3个以上细节层次的景色作品，细节刻画数量不少于5处

2.能运用线条粗细变化、色彩叠加2种方法区分物体的前后层次，近景物体轮廓线粗度比远景粗1-2倍

3.能根据自己的观察或想象，为景色添加1-2种动态元素（例：flying的小鸟、飘动的云朵、行走的小朋友）

【情感目标】

1.愿意主动观察身边的环境景色，能说出1个自己最喜欢的校园场景及喜欢的原因

2.乐于和同伴分享自己的作品创作思路，接纳同伴对自己作品的合理建议

活动重难点

【重点】

1.掌握环境景色“主体-背景-细节”的分层刻画逻辑

2.学