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幼儿园大班教案《绘本深度精读赏析》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园大班（5-6岁）

课时安排

共3课时，每课时40分钟，可根据幼儿接受度灵活调整拆分

选定绘本

《我的情绪小怪兽》（西班牙·安娜·耶纳斯著，非注音版精装大开本，配套3D立体情绪卡、情绪分类操作板）

核心目标

突破传统绘本“读故事、认文字”的表层阅读模式，通过多感官参与、深度探究、迁移应用的分层教学，帮助幼儿实现对绘本内涵的理解、情感共鸣和生活应用，同时提升观察、表达、思辨、社会交往四大核心能力

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，5-6岁幼儿应达到“能说出所阅读儿童文学作品的主要内容，能根据故事部分情节或画面线索猜想故事情节发展，能随着作品展开产生喜悦、担忧等情绪反应”的语言领域发展目标，同时匹配该年龄段幼儿具象思维占主导、情绪理解能力快速发展、喜欢操作性探究活动的学习特点

二、教学准备

（一）教具准备

1.绘本大书1本（供集体观察）、幼儿人手1本小开本绘本；

2.情绪分类操作板6套（每套含红色、蓝色、黄色、绿色、黑色5个收纳盒，对应愤怒、悲伤、快乐、平静、害怕5种情绪）；

3.情绪场景卡片30张（内容包括“搭好的积木被推倒”“收到好朋友的礼物”“晚上独自睡觉怕黑”“跑步摔倒膝盖疼”“和家人去游乐园玩”等幼儿常见生活场景）；

4.多媒体资源：绘本动画版（时长8分钟，保留原书色彩风