语文园地四课件统编版语文六年级上册.pptxVIP

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部编版语文六年级上册语文园地四第一课时第二课时

第一课时本单元的三篇小说都写了主人公面临困境时的抉择与表现。和同学们交流你从中感受到的人格魅力，还可以谈谈自己或其他人面临困境时是怎样选择的。

《桥》老支书在洪水暴发时组织村民撤离，自己和儿子却牺牲了。舍己为人《穷人》桑娜和渔夫在极度贫困的情况下，收养了邻居西蒙的两个孤儿。善良无私《金色的鱼钩》老班长用缝衣针做成鱼钩钓鱼，照顾三个小战士，后来牺牲了。忠于革命

可以结合具体情节来谈——哪个瞬间最打动你,让你感受到了人物的人格魅力?还可以谈谈自己或身边的人面临困境时是怎样选择的。同桌互说小组分享全班交流和同学交流一下吧！

通过这一单元的学习，我们认识了沉着冷静的老支书、善良的桑娜、舍己为人的老班长，你是通过什么方式感受到他们的品质的？

小说会利用环境描写来突显人物形象。《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。关注小说的环境描写，也有利于我们深入地理解人物形象。策略1:环境描写可以帮助感受人物形象。

我们还可以通过小说的情节感受人物形象。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。策略2:通过关注小说的情节感受人物形象。