大单元视域下初中数学复习课题组教学法对学生解题能力的提升效果分析.pdfVIP

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大单元视域下初中数学复习课题组教学法

对学生解题能力的提升效果分析

■文/东玲玲

初中数学是基础教育的重要助学生将一次函数、二次函数、反不同的角度去思考和解决问题。例

组成部分，解题能力是衡量学生数比例函数等不同类型的函数知识进如，在复习几何图形时，教师可以

学学习水平的关键指标之一。在传行整合，分析它们的特点、图像性给出一个复杂的几何图形，让学生

统的复习教学中，往往侧重于知识质以及应用场景之间的联系和区通过观察、分析和推理，找出其中

点的简单罗列和重复练习，忽视了别。通过这样的知识整合，学生不隐藏的几何关系，并尝试用多种方

知识之间的内在联系和学生思维能再是孤立地记忆各个知识点，而法解决相关问题。这样的问题情境

力的培养，导致学生在面对综合性是能够理解知识之间的内在逻辑关能够激发