初中英语新外研版九年级上册Unit 6 Live green2第2课时 Reading（精读Ⅱ）教案（2026秋）.docVIP

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第2课时Reading（精读Ⅱ）

【教学目标】

知识目标：深度理解课文主旨与作者写作意图；熟练运用课文核心句型与表达；掌握阅读推理、归纳题型解题技巧。

能力目标：能归纳文章核心观点，完成阅读推理题；能运用课文句型进行口语复述与简单写作输出。

素养目标：深刻理解绿色生活的内涵，树立持续践行低碳环保生活的意识。

【教学重点】

归纳文章主旨与写作意图；课文内容复述与句型迁移运用。

【教学难点】

结合课文内容进行观点表达，实现知识迁移与语言输出。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

情境创设：创设“环保观点分享”情境，回顾上节课课文内容。

教师活动：提问：Whatcanwelearnfromthepassage?引导学生回顾课文核心内容。预设学生答案：Weshoulddosmallgreenactionstoprotecttheenvironment.

学生活动：回顾旧知，自由发言，衔接本节课深度学习内容。

环节一：深度研读，探究主旨与写作意图（15分钟）

情境创设：创设“课文深度探究”任务情境，小组合作探究问题。

教师活动：出示探究问题：①Whatisthewriter’spurposeofwritingthepassage?②Whatdoesthewriterwanttotellus?预设答案：①