多样周课时认识现代工交通方式演的交通和通信具学会合理使用变展收集爷爷的自行车爸爸的摩托车我的电动车照片对比变化通信小实验用写信发微信打电话传递信息体会速度的变化交通辩论赛讨论电动车要不要戴头盔我的通信计划制定每周给奶奶打一综合实践课周课时整
一、以标为纲:锚定立德树人的价值方向
本学年教学以2022版《义务教育道德与法治课程标准》为根
本遵循,紧扣“立德树人”核心任务,立足“成长中的我”“我与他
人”“我与社会”三大生活领域,将道德启蒙、法治意识、生活能力
融入儿童的真实生活场景。通过“从生活中来、到生活中去”的教学
逻辑,引导学生在体验中认知
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