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初中地理八年级上册·商务星球版（2024）

第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源知识清单

??【课程导入：深度理解课标，把握学习航向】依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本节课的核心在于“运用地图和相关资料，描述中国海洋资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义”。这不仅是知识的传授，更是核心素养落地的关键载体。学习本节内容，我们需要超越简单的记忆，建立一种“家底认知—开发利用—问题反思—人地协调”的完整思维链条。海洋资源不仅是“蓝色粮仓”和“能源宝库”，更是中华民族实现伟大复兴的战略空间。因此，本清单将遵循“是什么（类型与分布）—怎么样（特征与评价）—为什么（成因与联系）—怎么办（利用与保护）”的逻辑主线，构建系统化的知识体系。

??第一部分：海洋资源全景认知——我们的“蓝色国土”

??【基础概念辨析】海洋资源是指蕴藏在海洋环境中，可以被人类开发利用并产生经济价值的物质和能量。要理解中国海洋资源，首先要建立“蓝色国土”的空间概念。我国不仅拥有960万平方千米的陆地国土，还拥有约300万平方千米的主张管辖海域，包括内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架。这片广阔的“蓝色国土”是我们赖以生存和发展的物质基础78。

??【★重要：海洋资源的主要类型】根据自然属性和开发利用方式，我国海洋资源可以分为以下五大核