1.4.1用“万”或“亿”作单位表示数（1）课件 西师大版数学五年级上册.pptxVIP

西大版数学五年级（上）小数的意义和性质第1课时用“万”或“亿”作单位表示数（1）一

学习目标掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。经历将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。培养类推能力，加深对数学的理解，增强应用数学的信心。

【重难点】掌握把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。

课堂导入读一读，填一填。(1)2023年上半年，我国国内旅游总人次为2384000000。(2)2023年上半年，我国国内旅游总人次为()。¤为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。哪一个读起来更方便？23.84亿

探究新知下表是2018—2022年全国普通小学在校学生数统计表，其中2022年全国普通小学在校学生数有107320594人，把这个数改写成用“万”作单位的数填在下表中。12018—2022年全国普通小学在校学生数年份（年）20182019202020212022全国普通小学在校学生数（万人）10339.254110561.235810725.353210779.9349从题中你了解到哪些信息？

107320594=()万怎样把107320594改写成用“万”作单位的数？改写是什