高中政治选择性必修三《创新思维要力求超前》教学设计.docx

高中政治选择性必修三《创新思维要力求超前》教学设计

一、教材与课标解读：立足逻辑进阶，锚定核心素养

【背景分析】本课隶属于统编版高中思想政治选择性必修三《逻辑与思维》第四单元第十三课。从教材的逻辑体系来看，前三个单元分别讲述了逻辑思维（形式逻辑）和辩证思维的基本要求，为本单元综合运用各种思维方法、提升创新思维能力奠定了知识与能力基础。本课作为全书的收官之作，既是对前序思维方法的综合与升华，更是引导学生从“认识世界”走向“改造世界”的关键一跃4。

【课标要求】内容标准要求学生在理解创新思维的基础上，体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特征；了解创造性预测