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2026年教育学考研试题：教育心理学及教学方法

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，该理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

2.小明在课堂上经常无法集中注意力，教师采用“提醒—表扬”的方式帮助其改善行为，依据的是（）。

A.强化理论

B.顿悟理论

C.观察学习理论

D.信息加工理论

3.小华在解题时习惯将问题分解为多个小步骤，这种认知策略属于（）。

A.复制策略

B.组织策略

C.复述策略

D.问题解决策略

4.教师在课堂上通过展示实物、模型等方式帮助学生理解抽象概念，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

5.学生在学习过程中经常感到焦虑，教师建议其采用“深呼吸”和“积极自我暗示”来缓解情绪，该方法属于（）。

A.问题解决训练

B.社交技能训练

C.情绪调节训练

D.记忆策略训练

6.在小组合作学习中，学生通过互相讨论、分工合作完成任务，这种学习方式最能促进（）。

A.知识的深度加工

B.社会性发展

C.记忆的持久性

D.问题解决能力

7.教师在评价学生学习成果时，不仅关注考试成绩，还注重其学习态度和参与度，这种评价方式属于（）