2.1.1确定位置（1）课件 西师大版数学五年级上册.pptxVIP

西大版数学五年级（上）图形的位置与运动（一）第1课时确定位置（1）二

学习目标结合具体情境认识数对，掌握用数对表示位置的方法，能在方格图中用数对表示物体的位置。经历用数对表示物体位置的探索过程，体验用数对表示位置的必要性和简洁性，渗透坐标思想，发展空间观念。

【重点】经历用数对表示物体位置方法的探索过程，掌握用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示事物的位置。【难点】物体在生活中的位置与图上位置的正确转换。

课堂导入在日常生活中，人们是如何确定自己的位置的？4排22号01车031号9A二③班

探究新知1小红在什么位置？通常把竖排叫作列，横排叫作行。竖排叫作列。横排叫作行。

小红在什么位置？1第1列第2列第1行第2行第3行第4行第5行通常把竖排叫作列，横排叫作行。第3列第4列第5列第6列这里的“0”表示起始，既表示列的起始，也表示行的起始。确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数。

1第1列第2列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第4列第5列第6列小红在第3列第2行。描述物体的位置时，一般说它在“第几列第几行”。小红在什么位置？

把每一行抽象成方格图中的横线，每一列抽象成方格图中的竖线，那么座位图就变成了方格图。行和列的交点就是每个座位的位置。

123456234(列)(行)小红第3列第2行小红的位置可以用下面方格图中的点来表示。小红的位置在第3列与第2