小学数学六年级下册《式与方程整理复习》教学设计.docxVIP

小学数学六年级下册《式与方程整理复习》教学设计

一、教学基本信息

【核心板块】数与代数

【适用年级】小学六年级下册（毕业总复习）

【课时安排】2课时（90分钟）

【课程属性】小升初分班考专题复习课

【设计理念】本设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》，以发展学生核心素养为导向，旨在通过“式与方程”的专题复习，帮助学生实现从算术思维到代数思维的跨越。课程设计强调结构化整合，不仅回顾知识“是什么”，更通过问题链引导学生探究“为什么”和“怎么做”，在构建知识网络的同时，渗透模型思想、对应思想，提升学生用数学语言表达现实世界的能力，为初中阶段学习更为复杂的代数知识奠定坚实基础。【核心素养】符号意识、推理意识、模型意识、运算能力。

二、教学目标与核心素养对接

【基础目标】

1.【知识梳理】学生能够系统地回顾用字母表示数（数量关系、运算定律、计算公式）的方法，理解其简洁性和一般性。能够清晰阐述方程的意义，准确区分等式与方程，深刻理解等式的两条基本性质。【重要/高频考点】

2.【技能达成】学生能够灵活运用等式的性质解简易方程（ax±b=c、ax±bx=c、a(x±b)=c及简单的分数形式方程），规范书写解方程的过程，并养成自觉检验的习惯。【重要/高频考点】

【高阶目标】

3.【思维提升】能够在具体的生