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区块链技术在小学生数学思维训练中的教学策略研究与实践论文

**摘要**

在数字化时代背景下，区块链技术以其去中心化、不可篡改和透明可追溯的特性，为教育领域带来了新的变革契机。特别是在小学生数学思维训练中，区块链技术能够通过智能合约、分布式账本等机制，构建动态化、个性化的学习环境，激发学生的逻辑推理能力与问题解决意识。本论文聚焦区块链技术与小学数学教学的融合，通过概念阐述、策略设计与实践验证，探讨如何利用区块链技术优化数学思维训练模式，为教育创新提供实践参考。

**关键词**

区块链技术；小学数学；思维训练；教学策略；教育创新

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**一、概念阐述**

区块链技术作为一种分布式、共享的数据库