小学三年级英语下册《Unit4DoYouLikeCandy(Lesson20)》教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit4DoYouLikeCandy?(Lesson20)》教学设计

一、教学基本信息

【核心素养】【基础】

课题名称：Unit4DoYouLikeCandy?(Lesson20)

年级学科：小学三年级英语

教材版本：人教精通版（三年级起点）三年级下册

课时安排：第2课时（共5课时）

课型定位：词汇句型课/对话教学

设计理念：本课以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。坚持学思结合、学用结合、学创结合，实现核心素养的协同发展。

二、教学内容分析

【教材分析】【重要】

...?...?“FoodandDrinks(食物与饮品)”，属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“饮食与健康”。Lesson20是本单元的第二课时，是在第一课时初步感知核心句型“Doyoulike...?”及其肯定、否定回答的基础上，进一步拓展食物类词汇，并深化对该句型的理解和运用。本课的核心词汇为水果和食品类名词，如apple,banana,bread,cake