2026年秋季新课标粤教版高一物理上册第三单元第2课时教学设计.docx

2026年秋季新课标粤教版高一物理上册第三单元第2课时教学设计

基本信息

课题：力的合成与分解（第2课时）

学科：物理

年级：高一

课时：45分钟

教材版本：粤教版物理上册第三单元

课程标准依据

本课时设计严格依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，聚焦力学入门阶段的核心概念与学科核心素养。

1.核心概念：运动与相互作用，特别是力的矢量性与力的合成与分解。本课时通过实验探究，帮助学生理解力的合成是“等效替代”思想的具体应用，为后续学习牛顿定律奠定基础。

2.学科核心素养：

物理观念：通过力的图示法和解析法，建立力的矢量模型，理解力的合成与分解的数学表达。

科学思维：通过实验数据分析，培养逻辑推理能力，学会用科学方法验证理论。

科学探究：设计并执行“力的合成”实验，培养实验操作、数据分析和误差处理能力。

科学态度与社会责任：认识物理学在生活中的应用，如交通工具的力学设计，培养严谨求实的科学态度。

本课时通过实验探究与理论结合，重点强化科学探究与思维训练，实现核心素养的落地。

教材分析

本单元位于高一物理力学部分的起始阶段，第三单元通常围绕“力与运动”展开，本课时作为第2课时，需承前（力的基本概念、力的测量）启后（力的分解、牛顿定律）。

1.内容聚焦：本课时可能涉及“力的合成与分解”的核