幼儿园英语特色教学实践与总结.pdfVIP

英语特色教学总结

本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育

时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。

一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的。

俗话说是老师。英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴

趣上，如果幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主

动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子

会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学

英语的。

１、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，例

如在故事聪明兔宝宝中,先为孩子们讲一个兔要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来

了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事，在讲述

中，将Comein,please.Goout.穿插其中，孩子们对此非常感，在不知不觉中，竟

然全部掌握，且印象极深。又如：在教单词turnip时，我在引入时先说Imarait,Imvery

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