小学三年级英语上册Unit 4 We Love Animals Part A 词汇与歌谣学习任务单（教案）.docxVIP

小学三年级英语上册Unit4WeLoveAnimalsPartA词汇与歌谣学习任务单（教案）

??本教学方案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，针对小学三年级学生认知特点与语言学习规律，以人教版PEP教材Unit4“WeLoveAnimals”PartALet’slearnLet’schant部分为核心内容进行深度设计与拓展。教学设计旨在超越传统的词汇单向灌输，通过创设连贯、真实、富有童趣的“动物嘉年华”主题语境，将词汇学习、句型初感知、自然拼读渗透、跨文化意识启蒙及歌谣节奏训练有机融合，构建一个多模态、互动性强、意义先行的语言学习场域。方案强调学生在探究、体验、合作中主动建构知识，发展初步的英语听说能力、观察力、想象力与合作精神，为其可持续的英语学习兴趣与能力奠基。

一、教学目标（TeachingObjectives）

1.语言知识与技能目标：

1.2.学生能够听、说、认读本课核心词汇：duck，pig，cat，bear，dog。要求发音准确，尤其是元音音素/?/，/?/，/?/，/e?/，/?/的清晰区分。

2.3.学生能够在图片、动作或实物的提示下，听懂并识别这些动物词汇。

3.4.学生能够初步感知并在教师指导下尝试运用核心句型“What’sthis?It’sa...”进行简单的